21 i 22 września 2024 w Szkole Polskiej w Barcelonie odbyło się III Międzynarodowe Spotkanie Projektowe. Udział w spotkaniu wzięli wszyscy partnerzy i koordynator projektu „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym”. Tak więc w słonecznej stolicy Katalonii spotkali się przedstawiciele instytucji partnerskich z Polski, Włoch, Islandii i Turcji.
Spotkanie i seminarium Kompetencje nauczycieli polonijnych – wybrane wyzwania, zostało otwarte przez koordynatora, dr Michalinę Kasprzak (Polska), prezentacją Innowacje pedagogiczne w szkołach polonijnych – o Polish PIE słów kilka. Następnie dr Mateusz Marciniak (Polska) w swoim wystąpieniu poruszył bardzo dla nas ważny temat, czyli: Wyzwania codzienności szkół polonijnych. Dr Agnieszka Rościszewska i prof. UAM dr hab. Michał Klichowski (Polska), w przystępny sposób opowiedzieli nam o neuronalnych podstawach integracji ruchu i poznania (Neuronalne podstawy integracji ruchu i poznania). Mgr inż. Anna Klichowska (Polska) scharakteryzowała faunę i florę w krajach projektowych i przedstawiła wybrane trasy krajoznawcze (Charakterystyka fauny i flory w krajach projektowych – wybrane trasy krajoznawcze). Podczas ponownego wystąpienia dr Michalina Kasprzak (Polska) zwróciła uwagę na wspólne przestrzenie edukacyjne uniwersytetu i szkół polonijnych (Uniwersytet i szkoły polonijne – wspólne przestrzenie edukacyjne). Dr Mateusz Marciniak (Polska) podsumował statystycznie projekt Polish PIE (Podsumowanie statystyczne projektu Polish PIE). Natomiast na zakończenie tej części seminarium Ewa Hojna, dyrektor Szkoły Polskiej Barcelonie (Hiszpania), przedstawiła dokumentację fotograficzną wszystkich dotychczasowych spotkań podczas trwania projektu. Dzień pierwszy zakończył się warsztatami integracyjno-menadżerskimi „BUILDING BRIDGES – wspieranie procesu internalizacji w szkołach i na uniwersytecie” (Prowadząca: dr Michalina Kasprzak, Polska) i kolacją w lokalnej restauracji.
Dzień drugi poświęcony był kolejnym warsztatom integracyjno-menadżerskim „FINAL REPORT – analiza i ewaluacja projektu” (Prowadząca: dr Michalina Kasprzak, Polska), indywidualnym spotkaniom z koordynatorami krajowymi i następnie spacerem po Barcelonie, po historycznym Parku Ciutadella ze szczególnym uwzględnieniem występującej tam przyrody. Spacer przygotowały i przeprowadziły Violetta Filipienko i Karolina Kamińska praktykantki z Associació Cultural Escuela Polaca (Hiszpania). Podczas spaceru między innymi zwrócono uwagę na budynki z I Wystawy Światowej w Barcelonie (1888 rok), takie jak Zamek Trzech Smoków, Oranżerię, Szklarnię Hivernacle, Ławeczkę Havla, fontannę współprojektowaną przez Antoniego Gaudiego. W trakcie spaceru wspomniano też o florze i faunie parku.
Na zakończenie spotkania gościom projektowym zostały wręczone autorskie gry Dobble Flora i Fauna przygotowane przez instytucję goszczącą (Associació Cultural Escuela Polaca, Hiszpania) oraz upominki przygotowane przez głównego koordynatora projektu (UAM w Poznaniu, Polska).
Projekt „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym” jest dofinansowany przez Unię Europejską.
